Was ist eine Lese-/Rechtschreibschwäche?

        Die Weltgesundheitsorganisation definiert die Lese-/Rechtschreibschwäche folgendermaßen:

        "Es handelt sich um Störungen, bei denen die normalen Muster des Fertigkeitserwerbs von frühen
        Entwicklungsstadien an gestört sind. Dies ist nicht einfach Folge eines Mangels an Gelegenheit zu
        lernen; es ist auch nicht allein als Folge einer Intelligenzminderung oder irgendeiner erworbenen
        Hirnschädigung oder -krankheit aufzufassen"


        Unterschieden wird zwischen einer Leseschwäche, bei der die Lesefähigkeiten beeinträchtigt sind:
        - gelesene Worte werden nicht wiedererkannt
        - die Fähigkeit vorzulesen ist stark beeinträchtigt
        - Leistungen, die als Voraussetzung das Lesen benötigen, sind betroffen, das Leseverständnis ist
          beeinträchtigt

        und einer Rechtschreibschwäche, die mit und ohne Leseschwäche auftreten kann. Bei der Rechtschreib-
        schwäche können Wörter mündlich nicht richtig buchstabiert werden und sie werden nicht richtig
        geschrieben.

        Anzeichen für eine Lese-/Rechtschreibschwäche, auf die Sie als Eltern achten können, wenn sich Lese-
        oder Rechtschreibprobleme zeigen:
        - Ihr Kind mag nicht malen, ausschneiden, basteln
        - Ihr Kind hat sehr spät Fahrradfahren gelernt
        - Ihr Kind verwechselt oder vertauscht Buchstaben
        - Ihr Kind verwechselt die Richtungen (vorn / hinten; links / rechts)
        - Ihr Kind hat sehr spät zu sprechen begonnen, spricht undeutlich, verwechselt Laute
        - Ihr Kind ist verspielt oder unaufmerksam oder vergisst "alles" (Handschuhe, ...)
        - es gibt oder gab freudige oder schwierige Ereignisse in Ihrer Familie
        - Ihr Kind war vor der Schule schon in ergotherapeutischer oder logopädischer Behandlung

        Haben Sie weitere Fragen oder möchten Sie die Lese- oder Rechtschreibschwierigkeiten Ihres Kindes
        klären, so rufen Sie mich an oder schreiben mir eine Email. Gemeinsam können wir erarbeiten, welche
        Hilfen für Ihr Kind geeignet sind.